學測衝刺歷史／範圍廣泛 歸納考古題

學測衝刺歷史／範圍廣泛 歸納考古題

2011/01/07

【聯合報╱記者王維玲／專題報導】

學測歷史只考25題，範圍卻非常廣泛，歷史老師建議考生從考古題中歸納出常考的題型及重點，還要特別注意課本的大標題。

補教老師高健表示，大考中心在台灣史、本國史、西洋史的出題比重非常平均，「統統讀就對了」，在台灣史部分，出題重點範圍還是在於清朝、日據時期，以及政府遷台三大方向；在中國史部分，上古史以春秋戰國、漢朝為重點；中古時代則要注意隋唐時期的典章制度、士族生活以及宗教文化；近代史要注意宋明時代的平民社會生活及商業貿易；清末一定要注意各種內憂外患所帶來的影響。

中山女高歷史老師邱永春指出，台灣史部分，可以特別注意不同的統治者如何統治台灣，例如清朝統治台灣分成消極與積極，國民黨政府統治台灣也在228前後分成2期，日本統治台灣也分3期，考生應特別注意每階段的關鍵事件與具體差異。

邱永春特別強調，考生應該特別注意課本的標題，因為每個標題都代表一個問題，此外，考生應該勤做考古題，從中找出出題模式，「千萬不要做坊間那些亂七八糟的題目」。

西洋史部分，高健認為題目不難，難的是答案選項，因為西洋史最喜歡考時間和地點；邱永春也建議考生抓住不同時代、區域、經濟及文化特色，例如中世紀的歐洲是黑暗時代，但中東地區的阿拉伯卻是「天方夜譚」、經貿極度發達的時代，在中國則是隋唐時代。

應答技巧部分，邱永春認為考生應該要抓住題目主要概念、找出時間和空間定位、注意題目與選項的因果關係，以及注意題幹史料的立場，只要把握這4個重點，就不會出錯。

高健呼籲考生，「歷史不會變，變的只有論述和包裝方式」，大考中心常用考生不熟悉的方式來表示答案，例如考生熟悉的「東羅馬帝國」，可能會以「十四世紀的君士坦丁堡」來表示。

高健指出，很多考生誤解「關鍵字」的意義，關鍵字應該是能讓我們刪掉錯誤的答案，而非找到正確答案。此外，考生也應注意答案選項間的關聯性，例如答案選項如果都是時間，就可以區分成清領或日治時代，幫助作答。（系列四）