高中數學跟國中數學最大差異在於，國中只在乎基本運算能力，而高中著重在於觀念的融會貫通，因為國中數學變化性少、數學公式也少，所以常常一個題目計算過程只需2~3行；而高中一個觀念延伸出來的題目很多且雜，計算過程也較繁複，所以常常在考試時同學總會發現一個現象：這題目我看過，但無從下手。主因就在於國中與高中學數學的心態沒轉換過來，「背數學題目」是高中生學不好數學的最大主因。高守老師在這邊給同學幾點建議：
Category: 讀書方法密技
學 習 技 巧 ( 中 學 生 適 用 )
莘 莘 學 子 ， 在 學 習 階 段 裏 ， 必 須 認 識 和 接 納 自 己 的 能 力 、 特 長 、 興 趣 和 限 制 ， 對 自 己 有 合 理 的 期 望 及 要 求 。 學 習 的 先 決 條 件 是 要 有 主 動 和 積 極 的 態 度 ， 掌 握 有 效 的 學 習 技 巧 和 養 成 良 好 的 生 活 習 慣 。
正確的讀書方法及考試密技
一個人書唸得＂好不好＂，和＂能不能＂＂願不願意＂＂會不會＂有很大的關
係。很多人都聽過今日事今日畢這句話，但是真正做到的人卻不多，讀書尤其需要
實踐這句話。而沒做到的原因大部分是因為沒有訂定讀書計畫的習慣。很多人都很
隨興，想到就唸一點，然後等到要考試了才發覺時間不夠用，即使集中火力、開夜
車……都沒辦法挽回頹勢。在生活上做一個主動的人吧！決定自己要做什麼？而不
是任時間擺佈，在此提供你一些擬定計畫的簡單步驟：
古人的讀書方法
看看古人怎麼讀書,進而模仿內化成為自己的讀書方法
讀書技巧
讀書技巧是可以透過教導、訓練與應用而習得。在教導和訓練之前，我們需要先評估與診斷學生目前讀書技巧的優缺點，俾據以設計適當的方案。下面的活動是讀書技巧的自我檢核，內容包括學習目標與態度、學習動機、時間管理、焦慮、專心、訊息處理、劃重點、做筆記、做摘要圖表、考試技巧、學習資源利用、學習困難之解決等。
