透過以下六大步驟轉換出來
1.分類分段
2.訂出大標題中標題與小標題
3.選出重點句字子
4.多角度來分析課文內容—-因果關係相對關係邏輯關係
5.挑選關鍵字進而轉成關鍵聯想字
6.挑標題與關鍵字整合歸納後轉成心智圖
學習如何學習
透過以下六大步驟轉換出來
1.分類分段
2.訂出大標題中標題與小標題
3.選出重點句字子
4.多角度來分析課文內容—-因果關係相對關係邏輯關係
5.挑選關鍵字進而轉成關鍵聯想字
6.挑標題與關鍵字整合歸納後轉成心智圖
工欲善其事,必先利其器。讀書也是一樣,要能夠專心,必定要有一個良好的環境,書桌是最基本的要求。年紀較小的孩子,會習慣把書桌當成自己的堡壘,無論是珍貴的寶貝,或者是心愛的玩具,都會放在書桌上,所以在讀書的時候,經常會因此沒有辦法集中注意力,效果自然也就事倍功半了。要求孩子讀書,從整理書桌開始,盡量保持桌面簡單整齊,只留下必要的文具跟書本,就能達到最基本的目標:專心讀書。
為什麼同樣的課本內容,有些人讀起來得心應手,有的卻左支右絀一點成效也沒有呢?不要氣餒,開疆闢土也是有方法的,不一樣新聞特別為您整理了多帖有效的讀書方法,每一帖方法都可以讓你從挫折中找到信心,加油!保證你金榜題名!
台灣很多學生在讀書時都是採取「背多分」被動的學習模式,以死背、死記應付考試,隔天考試時發現題目似曾相識,卻又無法想起,頭腦頓時停止運轉失去記憶。「雨木木學習中心」陳建霖老師受邀到桃園振聲中學與國一新生家長分享自創的「雨木木讀書方法」,以雜耍、魔術、拼圖、摩擦生電、芹菜、九層塔枯樹枝與萬聖節搞怪道具做比喻,讓國一新生家長覺得另類又新奇!
一般的學生在學校裡依照時間表上課,回家卻「任其自然」的把 餘下的時間耗掉了。
有的學生天性文靜好學,回家後還是自自然然的不斷讀書,結果 變成了書凱子。
有的學生好動,家長費了九牛二虎之力,還不一定能使他靜下來 讀一會兒書。
有些學生特別任性,只讀自己喜歡的科目,而且還是高興時讀, 不高興就不讀。
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