政府致力減緩城鄉落差影響學校教育,近年來推動許多補救政策,但隨著少子化和都市化,城鄉學校的發展持續兩極化。每一個孩子都不一樣,在努力拉齊學生課業程度之際,新竹縣府、偏鄉校長甚至部落都發現,大人們忽略了反問自己:「我們有尊重每個孩子的需要嗎?」「我們有沒有提供孩子多元發展的各種可能性?」

More