一般的學生在學校裡依照時間表上課,回家卻「任其自然」的把 餘下的時間耗掉了。
有的學生天性文靜好學,回家後還是自自然然的不斷讀書,結果 變成了書凱子。
有的學生好動,家長費了九牛二虎之力,還不一定能使他靜下來 讀一會兒書。
有些學生特別任性,只讀自己喜歡的科目,而且還是高興時讀, 不高興就不讀。
學習如何學習
一般的學生在學校裡依照時間表上課,回家卻「任其自然」的把 餘下的時間耗掉了。
有的學生天性文靜好學,回家後還是自自然然的不斷讀書,結果 變成了書凱子。
有的學生好動,家長費了九牛二虎之力,還不一定能使他靜下來 讀一會兒書。
有些學生特別任性,只讀自己喜歡的科目,而且還是高興時讀, 不高興就不讀。
「讀書至深夜,可是成績卻依舊沒有起色」,苦無對策?其實這個情況正好扣住了兩個問題:
第一個問題:「怎樣妥善運用時間?」
第二個問題:「怎樣提高讀書效果?」
而這兩個問題正好又合為一個問題:
「怎樣妥善運用時間提高讀書效果?」
這就是講求讀書方法最需要思考的課題。
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