政府致力減緩城鄉落差影響學校教育,近年來推動許多補救政策,但隨著少子化和都市化,城鄉學校的發展持續兩極化。每一個孩子都不一樣,在努力拉齊學生課業程度之際,新竹縣府、偏鄉校長甚至部落都發現,大人們忽略了反問自己:「我們有尊重每個孩子的需要嗎?」「我們有沒有提供孩子多元發展的各種可能性?」
給孩子可能 教育問題不在城鄉落差
給孩子可能 教育問題不在城鄉落差 城鄉本來就有差異,許多學校擅用在地...
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【聯合報╱洪蘭】 2011.06.14 01:49 am 這次基測的...




