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導讀:有些小孩拿起書本便從頭啃到尾,不僅消化不良還對讀書感到厭倦,為人父母的,教導小孩學習如何有效學習是有其必要性的,有的小孩天生會讀書,不過大多的小孩都需要大人來引導,雨木木接下來要跟大家分享的是,如何透過概括的技巧來掌握書中的內容,正在觀看此篇文章的您,如果有興趣,不妨花點時間繼續看下去囉^^…

提升孩子記憶力

在學習過程中,可以讓小孩透過大綱、綱要、提要、舉要等來對字詞進行推敲,不懂的地方就加註解,然後,要把學到的東西進行咀嚼消化,組織整理,概括出關鍵性的問題。這樣,孩子對知識的記憶就會比較輕鬆。

 當然,概括時需要加入自己的積極思考,只有經過充分思考,才能把事物的精華提煉出來,在簡化和提煉過程中,孩子對材料的認識提高了,理解加深了,而且使這些材料易與頭腦中原有的知識結構相聯繫,即達到利用已知來學未知的境界,不易遺忘。正如愛因斯坦所說: 「在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,並把其他的一切統統拋棄掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離到不良之處的一切。」那麼,怎樣做好概括呢?請您繼續看下去…

 1、概括主題

不管是什麼材料,都有自己的主題,只要孩子襟使、概括出材料的主題思想,記憶起來就非常容易。

 例如,亞佛加蹶定律:「在相同的溫度和塵強下 · 相同體積的任何氣髓都含有相同數目的分子。」我們可以把定律歸納為四同:即在同溫、同壓條件下、同體積的氣體含有相同的分子數,進一步縮記為:同壓、同溫 · 同體、同分。

  2、概括內容

一般並不要求孩子把一篇文章或一本書的所有的內容都記下來,只要孩子能夠在記憶當中對其主要內容有印象就可以了。如果長篇的內容無法記住,不妨先概括出主要內容,先記憶主要內容,然後再根據主要內容記全部內容 。

 3、概括名稱

對一些較長詞語、名稱、概念進行高度簡化,識記起來就會比較方便。比如,黃河中下游的省市有河北、河南、山東、山西、陝西五個省和北京、天津兩個市,可以概括為:二市一陝四河山,再比如,中國由北往南沿海開放的 14 個城市是:大連、秦皇島、天津、煙台、青島、連雲港、南通、上海、寧波、溫州、陽州、廣州、北海、湛江,可串記作:「聞您父親逛大連」,即溫州、寧波、福建、秦皇島、廣州、大連、連雲港「天南海北宴請咱」,即天津、南通、上海、北海、埋台、青島、湛江。再比如,中國五大經濟特區是珠海市、汕頭市、廈門市、深圳市和海南省 · 可記作:「豬仙下深海」。

 當然,抓住關鍵詞被不是簡單地簡化地名,因為那樣的簡化不能達到趣味記億的效果 。例如,我們利用「豬」和「珠」的聲音相同,「汕」和「仙」的字形相似,就創作了一個合理的句子,構造了一個生動的場景。記憶一下子靈活了,真實了。

 4、概括數字

用數字來概括識記材料是非常常用的,如「五講四美三熱愛」、「四項基本甌則 J 等。

 5、概括特點

把需要記憶的內容進行概括和歸納,找出它們的特點來記憶。例如,用歸納概括法記憶某些國家的特點。

城市島國─新加坡;

群島之國─印度尼西亞;

千湖之國─芬蘭;

國中之國─梵蒂岡:

可可王國─科特迪瓦:

咖啡王國─巴西;

香蕉王國─危地馬拉:

天然橡膠和錫的王國─馬來西亞;

楓樹之國─加拿大;

仙人掌國─墨西哥;

銅礦之國─智利;

鐘錶王國一瑞士。

 【站在巨人肩膀來學習】

有一次,猶太學者海歇爾拉比向弟子借了一本非常珍貴的書,三天後 · 他就很有禮貌地把書還給了弟子。他的弟子非常意外地問海歇爾拉比:「您這麼短的時間就讀完了?」

 海歇爾拉比說:「非常威謝你 · 我已經全部背完了。」原來,海歇爾拉比已經在短短的三天內,熟讀了整本書的內容,並通過自己的理解和概括,把整本書的內容都背誦下來了。接下來,海歇爾拉比就可以根據自己記住的要點去延伸理解其他的內容。

 

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