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第一次世界大戰後，法國有一些志同道合的青年人組成「布爾巴基」組織，他們在一起讀書，討論學問。雖然他們起點較低，基礎比較薄弱，但是，他們都雄心勃勃，大膽地交流自己的看法，對一些自己威興趣的問題，一定要辯個水落石出才罷休。就這樣，在不斷的「爭論」中，他們弄懂並記住了不少精深的東西，終於在1939年出版了著名的 《 數學原本 》 。

學習與記憶的研究最早是屬於哲學的範疇，像蘇格拉底、柏拉圖這些哲學家，透過哲學三大方法論（意識內省、邏輯分析、及辯論）來研究學習與記憶，而這些都不是實驗的方法。赫爾曼‧艾賓豪斯（Hermann Ebbinghaus，1850-1909）是德國的心理學家，他是第一個用實驗方法研究記憶衰退的心理學家。他在1885年出版了《關於記憶》一書，其中談到了他的實驗結果-遺忘曲線，從此，記憶研究便成了心理學中被研究最多的領域之一。

心理學家將記憶分為： 瞬間記憶（工作記憶）：外來的訊息刺激在感官短暫...